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2018年10月 アーカイブ

2018年10月03日

「祈りつつ」福井 生先生

2018年10月3日(水)「祈りつつ」
聖書:コロサイの信徒への手紙 第4章2節
お話:知能に重い障がいをもつ人たちの生活施設 止揚学園 園長 福井 生先生

 本日のチャペルアワーは、「祈りつつ」というテーマで止揚学園の福井生先生にお話しをしていただきました。心豊かに、家族のように生活をされている止揚学園の皆様。本学院の卒業生も何人か仲間の一人となり共に歩んでおられます。

 福井生先生より、「障がい(者)というが、生活する中で初めて障害となる。社会が障害となるハードルを作り、住みにくくしているのではないだろうか。」と、ご提言をいただきました。このままでは生きている意味さえ問われる社会になるのでは。誰もが共に生きていく未来への願いは祈りとなっていく…、福井先生は、止揚学園で共に過ごす仲間、またそのご家族との関わりから受け取られた「祈り」についてお話下さり、私たちにとって、「“祈りは希望”仲間の方の笑顔が語ってくれる。みんな同じ命、皆同じところに立っている。」と想いを込めて熱く語られました。

【学生の感想より】
・福井先生は、「祈りは希望」とおっしゃっていた。幸せはみんな平等。不幸、幸せに順番はない。障がいがあるなしは関係ないとの思いも語られていて、その通りだと思った。
・障がいを持っている子どもの保護者は、毎日祈りながら生活していると聞き、流した涙が報われるように、自分が接する機会があれば力になりたいと思いました。
・障がいがあるなしではなく人間が階段という障がいを作っているから、上り下りが難しい人を障がいがあると言っていると聞いて、その通りだと思いました。
・自分も毎日を過ごす中で、祈ることをします。祈ることは本当に、自分にとっての希望であると思います。障がいがあってもなくても、人は1人では生きられないから、同じだと思いました。みんなで支え合って生きていくことが大切だと私も思いました。

 本日は、福井先生のお話と、西竹先生の歌声と東舘先生のピアノで、「祈り」という止揚学園の曲の一つを聴くこともできて、チャペルアワーは温かい雰囲気の中に包まれました。「みんなの笑顔が守られますように。心がつながりますように。」という歌詞が、本日の福井先生の語りの内容と重なり、心にいつまでも響き渡りました。
 私自身も、昔も今も社会から障がい者といわれている方々と関わり合い支えられています。福祉サービスを受けるために手帳を持っているから障がい者?でも、障がい者という名の人はいない。みんな一人ひとりが、個性を持ち大切な命を持った人間です。誰もが共にあたりまえの存在として、生きていく社会になることを願い、できる実践をしていきたいと、本日、福井先生のお話を聴いて、改めて確認することができました。福井生先生。そして、西竹先生、東舘先生、本日は誠にありがとうございました。(専任教員:石塚正志)

2018年10月10日

 「隣人となる」山下 茂雄先生

2018年10月10日(水) 「隣人となる」
本日の聖書:ルカによる福音書10章25〜37節
お話:かがわ子ども・子育て支援センター 神愛館 館長 山下 茂雄 先生

山下先生は長年、香川県の乳児院において人に寄り添う想いで携わっておられます。
先生は穏やかな笑顔で学生さんたちに問いかけられます。
「乳児院で暮らす子どもにとって、乳児院に居る時だけの幸せな時間を考えていればよいのだろうか?」

先生は、虐待や養育が困難な実状等々で入所する子どもの様子や、家庭・社会の在り方を等身大で教えて下さいます。学生さんのレポートにも聞き取った入所理由やパーセンテージがたくさん挙げられていました。

その上で、被虐待者に対しても、裁く姿勢ではなく、その背景、援助の仕様を考えることが大切だと力説されます。
学生さんのレポートには、「それでも許せない」という想いをもつものや、「批判ではなく、『なぜ、してしまうのか』の方を考えることが大切」とストレートに受け取れるもの…様々にありました。

先生は、リアルな乳児院でのお話しと重ねて、本日の聖書「ルカによる福音書10章25〜37節」をもとに(困った事柄等に対して)「近寄って行ったらどうなるか」ではなく、「向こう側を通ったらどうなるか」を考えるべきであるとも語られます。

まずは一人でも多く、乳児院という所を知ってもらい、関心を持ってもらうことで何かが動き出す…特殊な案件ではなく、社会の問題として捉える視点を語られる姿が印象的でした。

先生、お人柄のにじむ言葉選び、ご配慮に感謝申し上げます。
実習に出る直前である学生さんたちにとって、保育奉仕者への想いを再認識出来た時間ともなりました。
ありがとうございました。(文責:専任教員 野之暢)

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